بحث:مدارس علم النفس ج 3

وبعبارات أخرى فإن مهمةا لبحث في علم النفس التي
حددها فوندت وأتباعه في الإجابة على سؤال ما هي مركبات الوعي؟ وكيف تعمل؟ تتحول عند
الوظيفيين إلى الإجابة على سؤال ماذا يفعل الوعي؟ ولماذا؟. فالبحث عن أجهزة
النفس(أو الوعي) ليس هدفاً بحد ذاته، وإنما هو خطوة على طريق التعرف على نشاط النفس
وأهدافه.

إن من شأن طرح المسألة بهذه الكيفية، بالنسبة
للوظيفيين، إقامة الارتباط بين البيئة الداخلية والبيئة الخارجية للفرد انسجاماً مع
مبدأ تطور السلوك تحت تأثير الشروط البيئية كفعل تكيفي، وبالتالي كوسيلة للبقاء.
ولكن هذا الطرح، من حيث معناه وجوهره، ليس جديداً على الفكر السيكولوجي، كما يدعي
أصحاب الاتجاه الوظيفي. فالدراسات التي أجريت في ميادين علم النفس المخلتفة، والتي
كان لها الفضل في ظهورها، لم تتوقف عند حدود معرفة عناصر الوعي وماهيته. بل وعملت
على تحديد مستوى وطبيعة علاقة الفرد بالوقائع والحوادث الطبيعية
والاجتماعية.

ويعتبر وليم جيمس(1842-1910م) من أبرز مؤسسي الاتجاه
الوظيفي في علم النفس. وقد ولد في مدينة نيويورك. ونشأ وترعرع في كنف أسرة غنية.
وكان في صباه شديد الحساسية، متوزع الميول. فمن ولع بالفن إلى اهتمام بالكيمياء
وعلوم الأحياء إلى حب للفلسفة. انقطع عن دراسته بسبب مرضه الذي دفعه بتشجيع من
والده إلى السفر والتجوال في الكثير من بلدان أوربة الغربية. وهناك وجد في النشاطات
العلمية، ولا سيما في الفيزيولوجيا، ما يستجيب لميولـه. ولمس عبر ذلك إمكانية
استقلال علم النفس. ومن الدراسات التي اطلع عليها وقتذاك، وأعجب بها دراسة فخنر في
السيكوفيزياء ودراسة هيلمهولتز في الإدراك البصري. ولكنه عاد فيما بعد واعترض عليها
معتبراً إياها مدخلاً خاطئاً لدراسة الظواهر النفسية، وفي تلك الأعوام تعرف عن قرب
على الأفكار التطورية الانكليزية. وأعرب عن اعتقاده بقدرتها على لعب الدور الذي
عجزت الدراسات الفيزيولوجية الألمانية عن القيام به.

وعقب عودته إلى بلاده عُين في عام 1872 مدرساً
للفيزيولوجيا في هارفارد. وقد أتاح له هذا المنصب فرصة إلقاء مجموعة من المحاضرات
تحت عنوان العلاقة بين الفيزيولوجيا وعلم النفس. اعتمد فيها بشكل رئيسي على مبادئ
علم النفس لسبنسر.

وأثناء ذلك انتسب إلى منتدى الميتافيزياء الذي أسسه
في هارفارد فريق من الشباب المتحمس للعلم والثقافة. وكانت آراء الفيلسوف تشارلز
بيرس الموجه لنشاطات هذا المنتدى الفكرية. وهي التي أضحت بعد ذلك حجر الزاوية في
نظرية جيمس البراغماتية.

ومن أهم تلك الآراء اقتراح بيرس البدء بالسؤال عن
علاقة الذات بالموضوع والنتائج التي تتمخض عن أفعال الذات الموجهة نحو الموضوع. لأن
معرفة الإنسان بتلك النتائج هي، في رأيه، السبيل إلى فهم المغزى الحقيقي
للموضوع
يتبع
.

مشكورة استاذتى

» بحث:مدارس علم النفس
» بحث:مدارس علم النفس ج 2
» بحث:مدارس علم النفس ج 4
» بحث:مدارس علم النفس ج 5
» بحث علاقة الفلسفة بعلم النفس